7月4日，山东省济南市历城五中在第一报告厅举行了山东省教育科学“十二五”规划课题——“‘三自一新’教育教学整体改革研究”课题开题论证会，历城五中校长高一鸣主持。
与会的领导、专家有山东省教科所所长李文军，济南市教育局副书记王春光、山东省教科所规划办主任许爱红、山东省教科所王主任瑞、山东省教育学会副秘书长姜晓波、北京大教育考试评价中心院长陈庆军、历城区教育局副局长吕芳红、历城区教研室主任董经会、历城区教科室主任冯光国。历城五中240名全体教师参加了会议。会议由历城区教科室主持冯光国主任，历城区教育局副局长吕芳红代表区教育局致辞，历城五中校长高一鸣作“‘三自一新’教育教学整体改革研究” 开题报告。
“三自一新”教育教学整体改革工程的主要内涵是：自主学习、自我教育、自觉发展和教学创新。自主学习。通过校本课程“高效学习技能”和其它有效途径及措施，使全体学生端正学习态度，激发学习兴趣，增强求知欲望，充满学习激情，掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法，形成较强的自学能力，养成良好的自学习惯。自我教育。通过学生参与设计并自主组织系列“主题班会”，自主参与组织艺术节、科技节、读书节等校本活动课程，特别是自主组织“班级自我管理竞赛”活动，实现学生在德、智、体、美等方面的自我教育和全面发展,自觉发展。在学生自我教育达到一定水平的基础上，通过自主开展人生理想规划与追求、生涯设计与实践的系列活动（如成年仪式），引导学生走上人生自觉发展的道路。
教学创新。通过实施“大课堂导学用合一”学案导学的教学策略，大力精简和优化教学内容，强化教学评价的矫正与改进功能，大幅度提高教与学的效率，为教学改革探索出一条真正实现增效减负的成功之路。同时，逐步打造出经得起推敲和检验的高效课堂，总结形成具有历城五中特色的“导学用合一”各学科教学范式。
本次开题会上，与会专家从不同的角度对本课题进行了点评。山东省教科所所长李文军指出：这是近年来第一次参加普通高中学校的开题论证会，对历城五中进行教育教学整体改革研究表示由衷的敬意。本课题注重了学生思维梯度的探究和学生自我养成教育的设计，立意全面高远。济南市教育局王春光副书记也对本课题给予了高度评价：学校教科研一定要立足学校实际，与本校的教育教学真正地结合起来，本课题很好地做到了这一点。本课题的研究突出了三个方面，一是“好”：注重立德树人；二是“妙”：提出整体改革；三是“巧”：实现教学的创新。山东省教科所规划办许爱红主任从教学论的角度进行了点评：本课题的研究回归了教学的本质，教学就是促进学生学习的活动；紧扣了学生学习的关键因素，注重了非智力因素的激发、开发；紧扣了教学的三个关键因素。山东省教科所王瑞主任的点评是：选题有意义，有针对性。突出了培养什么人，怎样培养人的问题；课题选题的整体性好。同时建议课题的研究要真正发挥在学校教育教学的作用。北京大教育考试评价中心陈庆军院长的点评是：“三自一新”是为全体教师设计的，某种意义上是带领大家“补课”，就是要求教师们要做到：教师还没有真正做到的是学习，自主学习的本质特征是主动学习；本课题很好的注重了教学内容的优化与整合；课题研究要经得起质疑与推敲。